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APRENDIZAJE
COOPERATIVO

APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTOS

TECNOLOGÍAS de la
INFORMACIÓN y la
COMUNICACIÓN

EDUCACIÓN
EMOCIONAL

HARA
Interioridad

DE INTERÉS

  ¿POR QUÉ UN NUEVO CONTEXTO DE APRENDIZAJE?

· Porque la innovación es una de nuestras señas de identidad (ULISES, CREA, IRATI, SEIN, HARA, LECTURA EFICAZ,…).

· Porque queremos desarrollar todas las inteligencias de nuestros alumnos, estimulando y educando la creatividad, utilizando metodologías activas y desarrollando todas las competencias.

· Porque queremos suscitar experiencias significativas y acompañarlas de manera colaborativa.

  ¿QUIÉNES?

· Alumnas y alumnos, que son los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.

· El profesorado, que se convierte en acompañante, guía y motivador.

· Las familias, que descubren en la escuela un medio de participación donde compartir y ser testigos en la comunicación y socialización de lo aprendido.

  ¿CÓMO?

· Aprendiendo a conocer, a hacer, a ser y a convivir.

· Potenciando la iniciativa y la autonomía personal.

· Fomentando la interacción, la investigación, la creatividad y la curiosidad.

· Educando en los valores lasalianos e impulsando el compromiso social y el servicio a la comunidad.

· Educando en la gestión del conflicto.

· Trabajando el tratamiento integrado de las lenguas y las tecnologías.

· Desarrollando proyectos interdisciplinares de comprensión basados en problemas.

· Trabajando las competencias claves y el espíritu crítico.

· Evaluando el proceso mediante rúbricas, portfolios, diarios, cuadernos de bitácora, rutinas de pensamiento, planes de equipo…

  AC – APRENDIZAJE COOPERATIVO

· Documento 1: El aprendizaje cooperativo cambia el aula       IKUSI / Ver

· Documento 2: ¿Individualistas, competitivos o cooperativos?       IKUSI / Ver

· Documento 3: El AC transforma la metodología       IKUSI / Ver

· Documento 4: Cooperar para aprender       IKUSI / Ver

· Documento 5: Video síntesis de ACUERDO       IKUSI / Ver

· Documento 6: En grupo se aprende más (y mejor)       IKUSI / Ver

  ABP – APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

· Documento 1: Aprendizaje por proyectos: EDUCACIÓN INTERDISCIPLINAR       IKUSI / Ver

· Documento 2: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS       IKUSI / Ver

  TIC – TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

· Documento 1: NUEVAS TECNOLOGÍAS       IKUSI / Ver

· Documento 2: EDUCACIÓN DIGITAL NO ES ALFABETIZACIÓN DIGITAL       IKUSI / Ver

· Documento 3: CONCIENCIA DIGITAL       IKUSI / Ver

· Documento 4: Decálogo TICS       IKUSI / Ver

· Documento 5: Humanizar la tecnología       IKUSI / Ver

· Documento 6: Derechos digitales       IKUSI / Ver

· Documento 7: Lado luminoso de las TICs       IKUSI / Ver

· Documento 8: GUÍA de privacidad y seguridad en internet       IKUSI / Ver

· Documento 9: EMPANTALLADOS       IKUSI / Ver

· Documento 10: REDES SOCIALES y PERSIANAS       IKUSI / Ver

· Documento 11: DECÁLOGO sobre IDENTIDAD DIGITAL. Por Albert García Puajadas       IKUSI / Ver

· Documento 12: VIOLENCIA VIRAL       IKUSI / Ver

· Documento 13: MÓVILES 5G       IKUSI / Ver

· Documento 14: ¿HIJOS ADICTOS A INTERNET?       IKUSI / Ver

  HARA / INTERIORIDAD

· Documento 1: El programa HARA       IKUSI / Ver

  EDUCACIÓN EMOCIONAL

· Documento 1: ¡EMOCIÓNATE!       IKUSI / Ver

· Documento 2: SER BONDADOSO/A DEJA HUELLA       IKUSI / Ver

· Documento 3: SOFT SKILLS-Habilidades interpersonales       IKUSI / Ver

· Documento 4: IKIGAI: vida larga y feliz       IKUSI / Ver

  AGENDA 21

· BLOG:       IKUSI / Ver

INFORMACIONES:

· Documento 1: Familiak ezagutzeko       IKUSI / Ver

· Documento 2: Ekin etxean ere       IKUSI / Ver

  DE INTERÉS

· Documento 1: EL AJEDREZ en la ESCUELA       IKUSI / Ver

· Documento 2: SOKA       IKUSI / Ver

· Documento 3: LA EDUCACIÓN CAMBIARÁ EL MUNDO       IKUSI / Ver

· Documento 4: LEER MÁS DE LO QUE LEEMOS       IKUSI / Ver

· Documento 5: EDUCAR EN FINANZAS       IKUSI / Ver

· Documento 6: ATENCIÓN y CONCENTRACIÓN de los ALUMNOS       IKUSI / Ver

IGO / Subir